Учебная и научная литература
>
Гуманитарные и общественные науки
>
Историческая научная и учебная литература
>
Хронология
Каталог
:: Java книги
:: Авто
:: Астрология
:: Аудио книги
:: Биографии и Мемуары
:: В мире животных
:: Гуманитарные и общественные науки
:: Детские книги
:: Для взрослых
:: Для детей
:: Дом, дача
:: Журналы
:: Зарубежная литература
:: Знания и навыки
:: Издательские решения
:: Искусство
:: История
:: Компьютеры
:: Кулинария
:: Культура
:: Легкое чтение
:: Медицина и человек
:: Менеджмент
:: Наука и образование
:: Оружие
:: Программирование
:: Психология
:: Психология, мотивация
:: Публицистика и периодические издания
:: Разное
:: Религия
:: Родителям
:: Серьезное чтение
:: Спорт
:: Спорт, здоровье, красота
:: Справочники
:: Техника и конструкции
:: Учебная и научная литература
:Гуманитарные и общественные науки
:Изучение языков
:Историческая научная и учебная лите
:Историческая научная и учебная литература
:Археология
:Всемирная история
:История древнего мира
:История россии
:История средних веков
:Источниковедение
:Новейшая история
:Новое время
:Общая история
:Первобытное общество
:Хронология
:Этнография
:Культура и просвещение
:Политика
:Учебная и научная литература по психологии
:Филология
:Философия
:Экономика
:Юридическая литература
:Естественные науки
:Технические науки
:: Фен-Шуй
:: Философия
:: Хобби, досуг
:: Художественная лит-ра
:: Эзотерика
:: Экономика и финансы
:: Энциклопедии
:: Юриспруденция и право
:: Языки
Новинки
Volkswagen Arteon 2017 thru 2021, service e-manual
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Franzosischen
Автор:
Christa Weck
Издательство:
Bookwire
Cтраниц:
1
Формат:
EPUB
Размер:
0
ISBN:
9783823302223
Качество:
excellent
Язык:
Описание:
Ziel dieser qualitativen Langzeitstudie ist es, Franzosischlehrkraften ei-ne Stimme zu geben und sie bei ihrer Aufgabe zu unterstutzen, Lernerauto-nomie, und damit effizientes Lernen, zu fordern.
Hierzu wurden ihre Subjektiven Theorien zum Gro?konzept der Lerner-autonomie untersucht. Dabei dienten die Gegenstandsanalysen zur Lehrper-son und zur Lernerautonomie als Verstandnishintergrund und Folie. Ange-sichts der Desiderata in Aus- und Fortbildung und der Tatsache, dass viele Lehrkrafte weder durch ihre Lern- noch durch ihre Lehrbiografie Lernerau-tonomie systematisch erfahren bzw. erforscht haben, zeigt sich die Relevanz der Studie und ihrer Forschungsfragen.
Dadurch dass bei allen Interviewten dieselben Fragenbereiche impuls-gebend angesprochen wurden, konnten die komplexen Einzelfalldarstellun-gen zusammengefuhrt werden. Die Subjektiven Theorien der Interviewten erweitern einerseits das Konzept der Lernerautonomie um den Aspekt der Lehrkraft, die zur Lernerautonomie hinfuhrt, und lassen andererseits fur die Lehrerfortbildung Schwerpunkte zur Zusammenfuhrung der wissenschaftlichen Daten und der Unterrichtspraxis erkennen.
Скачать
Скачать легальную копию
Просмотров: 56
Пресс - релиз
string(4) "true" int(290)
К настоящему времени нет отзывов!
Вход
Если Вы забыли пароль, щелкните
здесь
Вы новый клиент?
Зарегистрируйтесь
Информация
Свяжитесь с нами
Как скачать и чем читать
Quiero dinero © 2007
